金霞经开区召开2011年度作风建设讲评大会

5月4日上午，金霞经济开发区在4010会议室召开了2011年度作风建设讲评大会。会议由区政府党组成员、党工委副书记、管委会主任袁政国同志主持。与会人员观看了开福区暗访片《反省》；党工委委员、纪工委副书记胡仕勇同志宣读了《关于各部门一季度绩效考核结果的通知》；党工委委员、纪工委书记荣爱华同志对干部作风进行了讲评；开福区委常委、开发区党工委书记沈裕谋同志和袁政国同志分别作了重要讲话。

沈裕谋同志强调，当前园区进入一个新的发展阶段，新一轮事业的发展尤其需要抓实抓好作风建设，努力将干部员工的状态调到最佳。一要肯定成绩。近年来，通过抓作风建设，园区各项工作得到顺利发展。推进能力得到切实加强。一些同志为园区项目推进、政策兑现、拆迁竭尽全力、攻坚克难，推进能力和推进力度切实加强。团队意识得到切实加强。通过五年艰苦创业，干部员工逐步将个人的发展与园区的进步紧密联系起来，形成了“园强则我强，园衰则我耻”的团队意识。开拓精神得到切实加强。大多数同志都是越有困难越是能攻坚克难，越有压力越是顶着压力上，具有强烈的进取意识和开拓意识。创业干劲得到切实加强。同志们为了园区共同的事业能够舍小家顾大家，奋不顾身，勇往直前。服务水平得到切实加强。在招商引资、产业推进、项目建设等方面，园区服务水平全面提升。规范化建设得到切实加强。按制度办事、按规矩办事、按规律办事的意识进一步增强。二要正视问题。当前，园区作风建设总的形势是好的，但还存在不少薄弱环节。主要是：危机意识不强。园区一直靠艰苦创业、内生发展，能够取得今天的较好局面委实不易，要巩固和壮大这种局面更为不易。因此，一定要有强烈的危机意识，切实少一点对个人得失的计较，多一些做事情、推项目的干劲，努力将园区的经济总量做大，将园区发展的基础打牢。责任意识不强。一些同志的事业心、责任感还不够强，存在相互之间推诿塞责现象，有悖于开发区的管理模式，有悖于园区致强兴业的目标。大家应对自己负责、对工作负责，多一些担当与包容，共同成就园区发展的事业。廉政意识不强。部门之间、上下级之间切忌互相请吃，协调接待的场次还可以少一些，接待的标准还可以低一点，要使每一分钱都产生更大效益，做成更多事情。三要解决问题。要解决品行修为的问题。要做到政治上有高度，保持清醒和坚定，清楚自己的定位，坚定服从于组织和事业，做到忠诚、为民、宽容、守正。要做到思想上有深度，要不惑，能够透过现象看本质，抓住关键问题和问题的关键；要谋深谋远，增强考虑问题的针对性和预见性，把握发展的规律。要做到知识上有广度。要读好书，多读有利于品德修为，有助于解决问题、推动工作、促进发展的书；要善读书，要善于吸收书中的营养，并外化为解决问题的能力，转化为现实的生产力。要做到心里上有气度。要摆正自己的位置，将心境调平和，保持良好的心态，要对事业、团队和家庭有信心，既不狂妄自大，也不妄自菲薄。要做到能力上有强度。当前开发区开发建设任务重，人少事多，要切实提高操作能力、创新能力和忍耐力，做到既能创造性地完成工作目标任务，也能耐得住寂寞，受得了委屈。要解决制度建设问题。要做到有制度可依，不仅在于创设制度，还在于不断修正、完善和创新制度，对先进的制度进行巩固，对不适应的制度进行完善，对落后的制度进行淘汰，推进园区管理的科学化、规范化。要做到按制度办事，突出制度的刚性，强化制度的执行，让违反制度的受到处罚，让执行制度的受到表彰。要解决践行落实的问题。作风建设的关键在落实，越是任务重越要狠抓落实。要通过“治庸、治懒、治散、治拖、治贪”，切实解决当前干部员工中存在的不思进取、不敢作为、自由散漫、效率不高、贪图享受等问题，使广大干部员工自觉投身于园区兴业致强的事业之中，在园区的发展进步中实现价值。

袁政国同志指出，一要提高认识。各部门要召开专题民主会，进一步落实作风建设会议精神；局室负责同志要从自身做起，带头抓好作风建设，纪工委、绩效办要加强监督检查，确保学习活动取得良好实效，形成园区风清气正的良好氛围。二要认真整改。作风建设的成效归根到底体现在行动上，要体现在整改的力度上，要落实在争创国家级园区的实践中。各部门要着重围绕作风建设抓好分析检查和整改落实工作。三要推动工作。要以作风建设为抓手，营造良好的环境，凝聚更大的力量，要形成规范、规矩的工作方式，树立科学的办事态度。

荣爱华同志指出，一是园区发展的历程显示作风建设十分重要。2006年以来，正是园区有了一个团结奋进、勇于担当的领导集体，干部员工作风切实加强，才有了今天发展的良好形势。二是园区发展的现实要求作风建设必须加强。当前干部员工队伍还存在协调处理问题站位不高，调查解决问题深入不够，工作限时办结意识不强等问题要通过作风建设加以克服解决。三是园区发展的形势警示作风建设任重道远。要增强紧迫感，解决好安于现状的问题；增强责任感，解决好执行力不强的问题；增强使命感，解决好能力素质不相适应的问题